美國密歇根大學教授卡爾·韋克做過這樣一個實驗:
把一群蜜蜂和一群蒼蠅同時裝進一個玻璃瓶里,將瓶子橫著放平,讓瓶底朝著光,小蜜蜂們會一刻不停地在瓶底附近飛舞,一次次撞到瓶底,哪怕力竭而死,而蒼蠅則在瓶子里亂撞,不一會兒,就能從瓶口逃之夭夭。
但當把瓶子放在暗箱中,只開一個小孔透出光亮對準瓶口時,蜜蜂們往往可以更快脫身。因為蜜蜂的復眼有更強的向光性,對陽光的敏感和偏執(zhí)決定它們不肯接近黑暗的地方,哪怕是出口。
進入一個新的學習領(lǐng)域,應該先把自己調(diào)成蒼蠅模式,多了解、多打聽、多試探,找到門路后,再進入蜜蜂模式,堅持在一條路上走下去,遇到瓶頸時再切換回蒼蠅模式,以此類推。
而我們大多數(shù)人的學習模式卻剛好相反,一開始就往往開啟蜜蜂模式,在對一個領(lǐng)域毫無了解的情況下盲信盲從,好不容易積累了一點之后,又因為發(fā)現(xiàn)了更好的資源而猶豫不決甚至走回頭路,迫不及待地回到蒼蠅模式,像是玉米地里哪根都想要的小熊,忙忙碌碌一場,最后都成空。